《文化与教育视野中的国民意识：历史演进与国际比较》
在全球化的大背景下，国民意识的塑造与演变成为学术界关注的焦点，本书《文化与教育视野中的国民意识：历史演进与国际比较》由著名学者张华所著，由人民出版社于2018年出版，本书以深入的历史视角和广阔的国际比较视野，探讨了国民意识的形成、发展及其在文化教育中的重要作用。
作者：张华
出版社：人民出版社
出版时间：2018年
《文化与教育视野中的国民意识：历史演进与国际比较》一书共分为八个章节，以下为本书的大纲：
第一章：引言
本章简要介绍了国民意识的概念、研究意义以及本书的研究目的和方法。
第二章：国民意识的历史演进
本章回顾了国民意识在中国、西方以及世界其他地区的演进历程，分析了不同历史时期国民意识的特点和影响因素。
第三章：文化教育对国民意识的影响
本章探讨了文化教育在国民意识形成和发展过程中的作用，分析了文化教育如何塑造国民意识。
第四章：国民意识与国家认同
本章分析了国民意识与国家认同之间的关系，探讨了国民意识对国家认同的影响。
第五章：国民意识与民族精神
本章探讨了国民意识与民族精神之间的关系，分析了国民意识如何影响民族精神的形成和发展。
第六章：国民意识与全球化
本章分析了国民意识在全球化背景下的挑战和机遇，探讨了国民意识如何应对全球化带来的冲击。
第七章：国民意识的教育培养
本章探讨了如何通过教育培养国民意识，分析了教育在国民意识形成过程中的作用。
第八章：结论
本章总结了本书的研究成果，提出了加强国民意识培养的建议。
上具有以下特点：
1、历史演进：本书以历史为线索，梳理了国民意识的形成、发展及其在文化教育中的重要作用，使读者对国民意识有一个全面的认识。
2、国际比较：本书将中国国民意识与其他国家的国民意识进行比较，分析了不同文化背景下国民意识的异同，为读者提供了国际视野。
3、实践导向：本书不仅关注理论探讨，还结合实际案例，分析了国民意识在教育、文化、政治等领域的应用，为实践工作者提供了有益的借鉴。
《文化与教育视野中的国民意识：历史演进与国际比较》一书以严谨的学术态度、丰富的历史资料和广阔的国际视野，为读者呈现了一幅国民意识发展的壮丽画卷，本书对于研究国民意识、文化教育以及国际比较的学者和实践工作者具有重要的参考价值。