教育技术学词典：全面解读教育技术领域的专业术语
《教育技术学词典》
作者：王陆、陈丽华
出版社：高等教育出版社
出版时间：2015年
《教育技术学词典》是一本全面、系统、实用的教育技术学专业术语词典，该书由我国著名教育技术学专家王陆、陈丽华主编，汇集了国内外教育技术学领域的最新研究成果和权威观点，旨在为广大教育工作者、学生以及关注教育技术学领域的人们提供一部权威的参考工具书。
本书共分为四个部分，具体如下：
第一部分：教育技术学基础术语
本部分主要介绍了教育技术学的基本概念、理论框架、发展历程以及国内外教育技术学研究的现状。
第二部分：教育技术学核心术语
本部分涵盖了教育技术学中的核心术语，如教学设计、学习理论、信息技术与课程整合、远程教育、虚拟现实等。
第三部分：教育技术学应用术语
本部分主要介绍了教育技术学在实际应用中的相关术语，如教育软件开发、教育信息化、教育评价、教育技术标准等。
第四部分：教育技术学前沿术语
本部分介绍了教育技术学领域的前沿研究，如大数据、人工智能、虚拟现实、混合式学习等。
《教育技术学词典》以简洁明了的语言，对每个术语进行了详细的解释和阐述，以下为部分篇章内容：
1、教学设计
教学设计是指根据教学目标、教学内容、学生特点等因素，对教学过程进行合理规划和安排，以提高教学效果的过程，教学设计主要包括以下几个方面：
（1）教学目标设计：明确教学目标，确保教学活动围绕目标展开；
（2）教学内容设计：选择合适的教学内容，满足学生的需求；
（3）教学方法设计：根据教学目标、教学内容和学生特点，选择合适的教学方法；
（4）教学评价设计：对教学过程和结果进行评价，以便不断改进教学。
2、信息技术与课程整合
信息技术与课程整合是指将信息技术作为一种工具，将其融入课程教学中，以促进学生的全面发展，信息技术与课程整合的主要内容包括：
（1）信息技术的教学应用：利用信息技术手段，提高教学效果；
（2）信息技术的课程设计：将信息技术融入课程设计，实现课程内容与信息技术的有机结合；
（3）信息技术的教学评价：利用信息技术手段，对教学过程和结果进行评价。
《教育技术学词典》以其实用性、权威性和全面性，为广大读者提供了丰富的教育技术学知识，相信本书将成为教育工作者、学生以及关注教育技术学领域的人们不可或缺的参考工具书。