综合职业能力视野下的《基础会计》绍兴市精品课程项目化教学理论与探索：素质、能力、知识培养建设成果
《综合职业能力视野下的《基础会计》绍兴市精品课程项目化教学理论与探索》
作者：绍兴市会计学会
出版社：中国财政经济出版社
出版时间：2018年
《综合职业能力视野下的《基础会计》绍兴市精品课程项目化教学理论与探索》一书，由绍兴市会计学会编著，旨在探讨在综合职业能力培养的背景下，如何通过项目化教学的方式，提升《基础会计》课程的教学质量，实现素质、能力、知识的全面培养。
本书以绍兴市精品课程项目化教学为研究对象，结合《基础会计》课程的特点，从理论层面和实践层面进行了深入探讨，作者通过对项目化教学的理论基础、实施策略、评价体系等方面的研究，为《基础会计》课程的教学改革提供了有益的参考。
第一章 绪论
1、1 研究背景与意义
1、2 研究内容与方法
1、3 研究框架与结构
第二章 综合职业能力视野下的《基础会计》课程特点
2、1 《基础会计》课程在职业能力培养中的地位
2、2 《基础会计》课程的综合职业能力要求
2、3 《基础会计》课程的项目化教学优势
第三章 项目化教学的理论基础
3、1 项目化教学的概念与内涵
3、2 项目化教学的理论依据
3、3 项目化教学的原则与特点
第四章 《基础会计》课程项目化教学的实施策略
4、1 项目设计
4、2 项目实施
4、3 项目评价
第五章 《基础会计》课程项目化教学评价体系构建
5、1 评价体系构建的原则
5、2 评价指标体系设计
5、3 评价方法与实施
第六章 案例分析
6、1 案例一：某高校《基础会计》课程项目化教学实践
6、2 案例二：某企业《基础会计》培训项目化教学实践
第七章 结论与展望
7、1 研究结论
7、2 研究不足与展望
本书通过对《基础会计》课程项目化教学的理论与探索，为提升学生的综合职业能力提供了新的思路和方法，本书的研究成果对于会计教育工作者、企业培训师以及相关领域的学者都具有重要的参考价值。
《综合职业能力视野下的《基础会计》绍兴市精品课程项目化教学理论与探索》一书不仅为《基础会计》课程的教学改革提供了理论支持，也为实际教学提供了实践指导，对于推动我国会计教育的发展具有重要意义。