《网络时代下的学校德育：挑战与机遇》
随着互联网技术的飞速发展，网络已经成为人们生活的重要组成部分，网络不仅改变了人们的生活方式，也对学校德育工作带来了前所未有的挑战和机遇，本文以《网络与学校德育》一书为切入点，探讨网络时代学校德育的新趋势和新方法。
书名：《网络与学校德育》
作者：李晓东
出版社：人民教育出版社
出版时间：2018年
《网络与学校德育》一书由李晓东教授撰写，由人民教育出版社于2018年出版，本书以网络为背景，深入分析了网络对学校德育的影响，提出了网络时代学校德育的新理念、新方法和新途径。
1、引言：网络时代学校德育的背景与意义
2、网络对学校德育的影响
2.1 网络对学校德育的积极影响
2.2 网络对学校德育的消极影响
3、网络时代学校德育的新理念
3.1 德育内容的时代性
3.2 德育方法的创新性
3.3 德育主体的多元化
4、网络时代学校德育的新方法
4.1 网络德育资源的开发与利用
4.2 网络德育活动的开展
4.3 网络德育评价体系的构建
5、网络时代学校德育的实践探索
5.1 案例分析
5.2 经验总结
6、网络时代学校德育的发展趋势与展望
《网络与学校德育》一书从网络对学校德育的影响入手，详细阐述了网络时代学校德育的新理念、新方法和新途径，作者李晓东教授认为，网络时代学校德育面临着诸多挑战，如网络成瘾、网络暴力、网络谣言等，但同时也存在着巨大的机遇。
网络为学校德育提供了丰富的资源，通过网络，学生可以接触到更多的德育内容，拓宽了德育视野，网络德育方法具有创新性，如网络德育游戏、网络德育论坛等，能够激发学生的学习兴趣，提高德育效果，网络德育主体的多元化也为学校德育提供了新的思路。
在书中，李晓东教授提出了网络时代学校德育的新方法，包括网络德育资源的开发与利用、网络德育活动的开展和网络德育评价体系的构建，这些方法有助于提高学校德育的针对性和实效性。
《网络与学校德育》一书为我们提供了网络时代学校德育的理论指导和实践参考，在新时代背景下，学校德育工作者应充分利用网络资源，创新德育方法，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。