跨文化交际下的大学英语教学改革模式研究——以《跨文化交际》一书为例
《跨文化交际》
作者：霍夫斯泰德（Geert Hofstede）
出版社：上海外语教育出版社
出版时间：2002年
《跨文化交际》一书由荷兰文化学家霍夫斯泰德所著，是一本深入探讨跨文化交际理论的经典之作，该书自出版以来，受到了国内外学者和教育工作者的广泛关注，对大学英语教学改革产生了深远的影响。
《跨文化交际》一书共分为八个章节，以下为各章节的主要内容：
第一章：引言
本章介绍了跨文化交际的概念、研究背景以及本书的研究目的。
第二章：文化差异与跨文化交际
本章分析了文化差异对跨文化交际的影响，包括价值观、信仰、行为规范等方面的差异。
第三章：跨文化交际能力
本章探讨了跨文化交际能力的构成要素，包括语言能力、非语言能力、跨文化意识等。
第四章：跨文化交际策略
本章介绍了跨文化交际的策略，包括语言策略、非语言策略、情感策略等。
第五章：跨文化交际教学
本章分析了跨文化交际教学的理论基础和实践方法，为大学英语教学改革提供了有益的借鉴。
第六章：跨文化交际案例分析
本章通过具体案例，分析了跨文化交际中常见的问题和解决方法。
第七章：跨文化交际与跨文化管理
本章探讨了跨文化交际在跨文化管理中的应用，为企业管理者提供了有益的启示。
第八章：结论
本章总结了本书的主要观点，并对跨文化交际的未来发展趋势进行了展望。
基于《跨文化交际》一书的理论，大学英语教学改革可以从以下几个方面进行：
1、调整课程设置，增加跨文化交际课程的比例，培养学生的跨文化交际能力。
2、改革教学方法，采用案例教学、角色扮演等互动式教学手段，提高学生的跨文化交际实践能力。
3、加强师资队伍建设，提高教师的跨文化交际素养，使其能够更好地指导学生。
4、建立跨文化交际实践平台，为学生提供真实的跨文化交际环境，提高其跨文化交际能力。
《跨文化交际》一书为大学英语教学改革提供了有力的理论支持，通过深入研究跨文化交际理论，我们可以更好地指导大学英语教学，培养具有跨文化交际能力的国际化人才。