《“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进大学生头脑：教学理论、方法与实践研究》
随着我国高等教育事业的不断发展，思想政治教育在高校教学中占据着越来越重要的地位。“三个代表”重要思想作为党的指导思想，其进课堂、进教材、进大学生头脑的教学理论、方法与实践研究，成为当前高校思想政治教育的重要课题，本文将围绕这一主题，对相关研究进行综述。
书名：《“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进大学生头脑：教学理论、方法与实践研究》
作者：张华
出版社：高等教育出版社
出版时间：2018年
《“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进大学生头脑：教学理论、方法与实践研究》一书，由张华教授主编，高等教育出版社出版，本书以“三个代表”重要思想为指导，从教学理论、方法与实践三个方面，对高校思想政治教育进行了深入研究。
第一章：引言
1、1 研究背景与意义
1、2 研究内容与方法
1、3 研究框架与结构
第二章：教学理论
2、1 “三个代表”重要思想的教学内涵
2、2 高校思想政治教育教学目标与原则
2、3 教学内容与方法创新
第三章：教学方法
3、1 “三个代表”重要思想课堂教学方法
3、2 “三个代表”重要思想实践教学方法
3、3 “三个代表”重要思想网络教学方法
第四章：实践研究
4、1 高校“三个代表”重要思想教学现状分析
4、2 高校“三个代表”重要思想教学实践案例
4、3 高校“三个代表”重要思想教学效果评价
第五章：结论与展望
5、1 研究结论
5、2 研究不足与展望
本书以“三个代表”重要思想为核心，结合我国高校思想政治教育实际，对教学理论、方法与实践进行了系统研究，通过对教学理论、方法与实践的深入研究，有助于提高高校思想政治教育质量，培养德才兼备的高素质人才。
《“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进大学生头脑：教学理论、方法与实践研究》一书为高校思想政治教育工作者提供了有益的参考，对于推动我国高校思想政治教育事业发展具有重要意义。