新课程同步学习与探究——七年级下历史教材解读
作者：张晓光
出版社：人民教育出版社
出版时间：2019年
《新课程同步学习与探究》是一部针对七年级下历史课程的同步学习教材，本书以新课程标准为指导，结合七年级下历史课程的教学要求，旨在帮助学生更好地掌握历史知识，提高历史思维能力。
本书共分为八个章节，分别对应七年级下历史课程的八个主题，每个章节都包括学习目标、知识梳理、探究活动、同步练习等部分，旨在帮助学生全面、系统地学习历史知识。
第一章：古代中国的政治制度
本章节主要介绍了古代中国的政治制度，包括夏商西周时期的政治制度、秦汉时期的政治制度、三国两晋南北朝时期的政治制度等，通过学习，学生可以了解中国古代政治制度的发展演变过程。
第二章：古代中国的经济与文化
本章节主要介绍了古代中国的经济与文化，包括农业经济、手工业、商业、文化教育、科学技术等，通过学习，学生可以了解中国古代经济与文化的发展特点。
第三章：中国近代史
本章节主要介绍了中国近代史，包括鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等重大历史事件，通过学习，学生可以了解中国近代史的发展脉络。
第四章：中国现代史
本章节主要介绍了中国现代史，包括五四运动、抗日战争、解放战争、新中国成立、改革开放等重大历史事件，通过学习，学生可以了解中国现代史的发展进程。
第五章：世界古代史
本章节主要介绍了世界古代史，包括古希腊、古罗马、印度、阿拉伯等地区的古代历史，通过学习，学生可以了解世界古代史的发展特点。
第六章：世界近代史
本章节主要介绍了世界近代史，包括文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、工业革命、两次世界大战等重大历史事件，通过学习，学生可以了解世界近代史的发展脉络。
第七章：世界现代史
本章节主要介绍了世界现代史，包括第二次世界大战后的世界格局、冷战、多极化趋势、全球化进程等重大历史事件，通过学习，学生可以了解世界现代史的发展趋势。
第八章：历史学习指导
本章节主要介绍了历史学习方法，包括如何阅读历史书籍、如何分析历史问题、如何进行历史探究等，通过学习，学生可以提高自己的历史思维能力。
《新课程同步学习与探究》是一部适合七年级下历史课程学习的优秀教材，它不仅有助于学生掌握历史知识，还能提高学生的历史思维能力，培养学生的爱国主义情怀。