中学国文校外阅读研究——以《红楼梦》为例
书名：《红楼梦》
作者：曹雪芹
出版社：人民文学出版社
出版时间：1982年
简介：《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，被誉为“中国文学的百科全书”，全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，通过对贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物命运的描绘，展现了封建社会的种种矛盾和冲突，具有极高的文学价值和历史价值。
《红楼梦》共120回，分为前后两部分，前80回主要讲述贾、史、王、薛四大家族的兴衰，后40回则着重描写贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧。
1、贾宝玉的成长历程
贾宝玉出生在一个显赫的家族，从小就展现出与众不同的性格，他厌恶封建礼教，追求自由和真爱，在贾府中，他与林黛玉、薛宝钗等女性产生了深厚的感情，由于种种原因，他们的爱情最终走向悲剧。
2、林黛玉的悲剧命运
林黛玉是贾宝玉的表妹，才貌双全，却命运多舛，她自幼丧母，寄人篱下，内心充满了孤独和痛苦，在与贾宝玉的爱情中，她始终坚守着自己的原则，却最终无法逃脱命运的安排。
3、薛宝钗的贤良淑德
薛宝钗是贾宝玉的另一位表妹，她贤良淑德，知书达理，在贾府中，她以端庄的形象示人，赢得了众人的喜爱，她的爱情却始终无法得到回应，最终也走向了悲剧。
4、贾府的兴衰
《红楼梦》通过对贾、史、王、薛四大家族的兴衰描写，反映了封建社会的种种矛盾和冲突，贾府的衰落，预示着封建社会的必然崩溃。
《红楼梦》作为一部具有极高文学价值和历史价值的经典之作，对于中学国文教学具有重要的意义，以下是对《红楼梦》进行校外阅读研究的几点建议：
1、了解《红楼梦》的作者、背景和主题，为阅读打下基础。
2、关注人物形象和性格特点，分析人物命运与时代背景的关系。
3、深入挖掘小说中的象征意义，如大观园、宝玉的通灵宝玉等。
4、结合现实生活，思考小说所反映的社会问题，提高学生的社会责任感。
5、通过阅读《红楼梦》，激发学生对国文学习的兴趣，培养良好的阅读习惯。
《红楼梦》作为一部经典之作，对于中学国文校外阅读研究具有重要的价值，通过深入研究这部作品，有助于提高学生的文学素养，培养他们的审美情趣，为他们的全面发展奠定基础。